Inteligencja emocjonalna i poznawcza znaczenie prawidłowości rozwoju emocjonalnego; planowanie pracy dydaktycznej uwzględniającej zagadnienia rozwoju emocjonalnego; metody aktywne związane ze
zdobywaniem kompetencji emocjonalnych właściwych dla poziomu rozwoju uczniów; zaburzenia rozwoju emocjonalnego uczniów i sposoby ich łagodzenia.
